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1． 語(yǔ)音、語(yǔ)調要準確，拼讀規則要掌握。   

學(xué)老撾語(yǔ)，首先碰到如何發(fā)音，如何拿調的問(wèn)題。語(yǔ)音語(yǔ)調好，就像能寫(xiě)一手好字，或衣著(zhù)整潔，給人以好感。因此，不要僅滿(mǎn)足于能讓人吃力的聽(tīng)懂，而要讓人與你交談時(shí)感到愉快，乃至驚喜。所以，這一階段沒(méi)法自學(xué)，一定要有老師指導。因為自己發(fā)音是否準確不一定都能自己鑒別，發(fā)音時(shí)有關(guān)發(fā)音器官的部位也需老師指點(diǎn)，更不要說(shuō)有的同學(xué)會(huì )碰到清濁音分不清，不分等發(fā)音上的困難。 在老師指導的前提下，通過(guò)聽(tīng)錄音模仿，把語(yǔ)音、語(yǔ)調掌握好。

2．"拳不離手，曲不離口"，學(xué)老撾語(yǔ)也必須天天練，反復練。    

首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情，練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng)，聲音很小。這種學(xué)法會(huì )使你大聲說(shuō)時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應大聲練。    

另外要天天練，即使是周末，也應拿出一兩個(gè)小時(shí)練，放假時(shí)決不能連續幾天不碰，這對初學(xué)者來(lái)說(shuō)是十分忌諱的。老撾語(yǔ)強化教學(xué)通常進(jìn)度偏快。一天不學(xué)，一天不練就有可能產(chǎn)生不利影響，時(shí)間長(cháng)了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反復練，短文都因能夠背誦，常用句子應該能夠脫口而出。這要下苦功夫，沒(méi)有捷徑可走。

3．用"滾雪球"方法學(xué)老撾語(yǔ)。   

一本好的教材應該體現"滾雪球"原則，不能每課書(shū)之間毫無(wú)聯(lián)系，老師當然也應該在每教新課時(shí)，要與已教的語(yǔ)言素材相結合。學(xué)生在學(xué)習時(shí)要有意識的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機結合。換言之，盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景，用新的語(yǔ)法、詞匯、修辭手段重復、擴充、應用。