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    第一:中國學(xué)生勤奮

偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò), 天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的血汗。

勤奮是一個(gè)人最好的財富.

據說(shuō)中國是世界上作為非母語(yǔ)學(xué)習英語(yǔ)最好的國家,有很多學(xué)英語(yǔ)的中國人發(fā)音比老外還標準,這可不是不勞而獲的語(yǔ)言天賦所能解釋的.

在日本遇到過(guò)一位日本女人聽(tīng)說(shuō)我以前是先生,硬是拉著(zhù)我練習英語(yǔ).她說(shuō)自己剛從Hawaii度假回來(lái),想學(xué)英語(yǔ).雖然有條件去語(yǔ)言國學(xué)習,不過(guò),她的發(fā)音真是不敢恭維,大概日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)也對其有所的影響吧.

     第二,中國有比其他國家更好的外語(yǔ)學(xué)習環(huán)境.

我至今仍對大學(xué)時(shí)的一次口語(yǔ)考試記憶猶新,那次考試我的外教老師問(wèn)我現在中國這么多人學(xué)英語(yǔ),你會(huì )不會(huì )覺(jué)得是對母語(yǔ)的一種侵犯.

當時(shí)真的被他給問(wèn)住了,因為心里的確認同他的說(shuō)法,但是又覺(jué)得不能讓個(gè)外國人也覺(jué)得中國好”侵犯”.于是就搪塞地說(shuō)不會(huì ),學(xué)習別人的文化是為了自己更加強大,所謂知己知彼百戰不殆.的確從中國學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)的現狀來(lái)看,就知道英語(yǔ)已經(jīng)多么”深入人心”了.

娃娃們5歲就搖頭晃腦地唱I CAN SAY MY ABC.現在小學(xué)也開(kāi)始普及了,中學(xué)是必須學(xué),大學(xué)是不得不學(xué),參加工作后是由不得你不學(xué).而在其他許多國家,諸如德國和法國,說(shuō)英語(yǔ)不會(huì )受到歡迎,更不是一種小資的表現.但中國人有如此受重視的語(yǔ)言環(huán)境,的確不好浪費的啦.

    第三,中國有比其他國家更好的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢.

上面講了,英語(yǔ)在中國已經(jīng)深入人心,凡是都有利弊.有了英語(yǔ)基礎學(xué)其他外語(yǔ)也能觸類(lèi)旁通.這一點(diǎn)我深有感觸,因為專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ),學(xué)過(guò)一些德語(yǔ),日語(yǔ)現在也得天天接觸,認為可以對此發(fā)言.英語(yǔ)是日爾曼語(yǔ)系,而與英語(yǔ)是姊妹語(yǔ)言的也多達14種, 西語(yǔ)支就包括 德語(yǔ) 荷蘭語(yǔ)依地語(yǔ)佛蘭芒語(yǔ)阿非利堪斯語(yǔ)弗里西亞語(yǔ)盧森堡語(yǔ).北語(yǔ)支有瑞典語(yǔ)丹麥語(yǔ)挪威語(yǔ)冰島語(yǔ)法羅斯語(yǔ).就以德語(yǔ)為例吧,有很多與英語(yǔ)有淵源和相似的地方,大家看看下面幾個(gè)簡(jiǎn)單例子就知道了(讀音只要看著(zhù)德語(yǔ)發(fā)英語(yǔ)的音就OK了)Hallo!(Hello!你好！), Guten Morgen!(Good moring!早上好！), Danke,gut.(I'm fine/good/okay...Thank you!謝謝，不錯！),不僅如此從德語(yǔ)的2數3性4格也能管窺一斑.

     此外,中國人以其漢語(yǔ)優(yōu)勢,比其他國家的人更容易學(xué)好日語(yǔ)、泰語(yǔ)、越南語(yǔ)和韓語(yǔ). 

韓語(yǔ)是漢語(yǔ)的一種方言——從現代語(yǔ)言學(xué)研究來(lái)看，韓語(yǔ)和日語(yǔ)的從屬至今沒(méi)有定論，被稱(chēng)為“語(yǔ)言孤兒”. 韓語(yǔ)的詞匯有70%以上來(lái)自漢語(yǔ),70%是一個(gè)什么概念？等于說(shuō)一個(gè)說(shuō)漢語(yǔ)的人，如果學(xué)習韓語(yǔ)，每學(xué)習10個(gè)韓語(yǔ)詞匯，其中有7個(gè)是在學(xué)習漢語(yǔ)詞匯的另一種發(fā)音. 而日語(yǔ)更甚,在日本能寫(xiě)一手很好的漢字是很受人尊敬的.日本沒(méi)有漢字的地方都是在給兒童觀(guān)看的地方.初到日本時(shí)雖然日語(yǔ)不好,但是通過(guò)看漢字也沒(méi)有很大問(wèn)題.實(shí)在不能說(shuō),也可以寫(xiě),日本人可以看懂很多漢字.