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      隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的發(fā)展，越來(lái)越多的人認識到漢語(yǔ)學(xué)習的重要性。學(xué)習漢語(yǔ)不僅開(kāi)闊了視野和思維，更為不少人提供了就業(yè)機會(huì )。為了更好地滿(mǎn)足各國培養語(yǔ)言和技術(shù)人才的需要，孔子學(xué)院“漢語(yǔ)+”特色項目應運而出，助力各國復合型人才培養，促進(jìn)職業(yè)教育國際化合作。

全球經(jīng)濟的融合發(fā)展，

讓中文人才越來(lái)越受到重視

     近年來(lái)，各國對復合型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求，特別是懂漢語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才需求大幅增長(cháng)。為了順應這一趨勢，孔子學(xué)院在全球40多個(gè)國家開(kāi)設了“漢語(yǔ)+”課程，內容涉及高鐵、經(jīng)貿、旅游、法律、海關(guān)、航空等數十個(gè)領(lǐng)域。

     2014年，中泰兩國啟動(dòng)了鐵路相關(guān)領(lǐng)域的教育培訓合作項目。隨著(zhù)合作項目的推進(jìn)，泰國對既懂鐵路技術(shù)又懂漢語(yǔ)的人才需求大增。孔敬大學(xué)孔子學(xué)院發(fā)揮自身優(yōu)勢，推出了“中泰高鐵漢語(yǔ)培訓項目”， 截止到2019年底，孔敬大學(xué)孔子學(xué)院已為泰國培養了200余名“漢語(yǔ)+鐵路”的復合型技術(shù)人才，獲得了泰國政府和社會(huì )的高度肯定。

     在埃塞俄比亞，埃塞俄比亞職業(yè)教育孔子學(xué)院設立“創(chuàng )新電子技術(shù)實(shí)驗室”，在孔子學(xué)院內開(kāi)設“漢語(yǔ)+單片機控制系”基礎課程，“漢語(yǔ)+機器人技術(shù)”高級課程，一學(xué)年注冊學(xué)員近 500 人，為埃塞機器人應用技能人才培養開(kāi)創(chuàng )先河。

      得益于烏克蘭基輔國立語(yǔ)言大學(xué)孔子學(xué)院與烏克蘭國際航空公司合作的成果，乘客們能在基輔直飛北京的航班上享受到中文服務(wù)。烏航空乘瑪麗亞·科卜澤娃說(shuō)：“我在工作中盡量使用漢語(yǔ)同中國乘客交流，這不僅對一般性工作有很多益處，在處理特殊事件時(shí)作用就更加明顯了。”

      在日本，關(guān)西外國語(yǔ)大學(xué)孔子學(xué)院2017年就開(kāi)設了“空乘漢語(yǔ)”課程，受眾對象是未來(lái)打算在航空領(lǐng)域就職的已通過(guò)漢語(yǔ)水平考試（HSK）4級以上考試的關(guān)西外國語(yǔ)大學(xué)學(xué)生。

     截至2019年秋學(xué)期，“空乘漢語(yǔ)”課程已連續開(kāi)辦3年6個(gè)學(xué)期，班次也增加到了兩個(gè)，參加課程的學(xué)生人數達180余人。同時(shí)，關(guān)西孔院還將漢語(yǔ)學(xué)習與就業(yè)進(jìn)一步結合，陸續增設了商貿漢語(yǔ)、醫療漢語(yǔ)、全球職業(yè)規劃研究等特色漢語(yǔ)課程。

      意大利那不勒斯東方大學(xué)孔子學(xué)院自2007年創(chuàng )辦以來(lái)就開(kāi)設了“漢語(yǔ)+商務(wù)” 課程，以滿(mǎn)足漢語(yǔ)水平較高的學(xué)習者的需求。“可喜的是，報名學(xué)習這門(mén)課程的人數越來(lái)越多。” 那不勒斯東方大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(cháng)徐海銘說(shuō)。

     參加那不勒斯東方大學(xué)孔子學(xué)院“漢語(yǔ)+商務(wù)”課程的不少學(xué)員在銀行、機場(chǎng)以及與中國相關(guān)的單位工作。“參加‘漢語(yǔ)+商務(wù)’課程，讓學(xué)員們有了更多的工作選擇，人生經(jīng)歷也更加豐富。”徐海銘說(shuō)。

     如果在加納首都阿克拉的機場(chǎng)聽(tīng)到海關(guān)人員用中文問(wèn)好，可千萬(wàn)別感到奇怪。加納大學(xué)孔子學(xué)院為海關(guān)工作人員開(kāi)展的“中文+”培訓課程已為這里的工作帶來(lái)了切實(shí)的改變。

     在科托卡機場(chǎng)海關(guān)工作區內，工作人員伊登用中文“你好”和身邊的同事打招呼。她說(shuō)：“學(xué)習中文使我能更好地與中國旅客交流，方便了我們的工作，也提升了我們的服務(wù)質(zhì)量。”

     在多米尼加，圣多明各理工大學(xué)孔子學(xué)院為喜高（HAYCO）公司開(kāi)設了網(wǎng)絡(luò )中文課課程。教師結合企業(yè)中文的課程特點(diǎn)做了充足的準備。在PPT課件的制作上，豐富了課程內容，增加了更多的圖片和視頻，給企業(yè)學(xué)員帶來(lái)了不一樣的視聽(tīng)體驗。

     日前，企業(yè)中文第一階段的課程已經(jīng)結束。據公司的反饋，學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )授課 的效果滿(mǎn)意度非常高，準備繼續開(kāi)始第二階段的網(wǎng)課學(xué)習。

      高級設備主管胡安（Juan）表示：“雖然我更喜歡傳統授課，但老師們的專(zhuān)注度、充分的課程準備以及活躍的課堂氣氛，讓我非常有信心能學(xué)好中文。而且我們都知道，語(yǔ)言的學(xué)習在于日積月累，不能間斷。我相信只要我們堅持，我們一定能學(xué)好這門(mén)語(yǔ)言。另一方面我們的工作與中國聯(lián)系密切，學(xué)好中文勢必對我們非常有用。”

攜手中資企業(yè)，

     “漢語(yǔ)+”為更多人提供職業(yè)機會(huì )

     隨著(zhù)“漢語(yǔ)+”職業(yè)教育的開(kāi)展，孔子學(xué)院也通過(guò)攜手企業(yè)，為更多學(xué)員提供了豐富的中文職業(yè)教育培訓和工作機會(huì )。

      早前，泰國瑪哈沙拉坎大學(xué)孔子學(xué)院與廣墾橡膠（湄公河）有限公司簽署了合作協(xié)議，深入開(kāi)展產(chǎn)、學(xué)、研交流。

      孔子學(xué)院中方院長(cháng)何東表示，瑪哈沙拉坎大學(xué)孔子學(xué)院是廣西民族大學(xué)和瑪哈沙拉坎大學(xué)合作建立的教育機構。雙方建立長(cháng)期戰略合作伙伴關(guān)系，不僅促成了雙方產(chǎn)、學(xué)、研融合發(fā)展，更是實(shí)現人才教學(xué)實(shí)踐與資源共享，共同推動(dòng)中泰文化交流。

     此次合作是瑪哈沙拉坎大學(xué)孔子學(xué)院積極開(kāi)展中文教學(xué)、文化推廣與交流的又一重要舉措。孔院在廣墾橡膠（湄公河）有限公司設立中文教學(xué)試驗點(diǎn)，建立教學(xué)實(shí)踐基地，為孔院學(xué)生提供實(shí)踐的平臺，同時(shí)為公司提供員工培訓等服務(wù)，推動(dòng)中文教學(xué)和文化傳播。

     隨著(zhù)中巴經(jīng)濟走廊建設的推進(jìn)，巴基斯坦對焊接技術(shù)人才的需求大增。為了順 應這一趨勢，費薩拉巴德農業(yè)大學(xué)孔子學(xué)院與中巴經(jīng)濟走廊優(yōu)先實(shí)施項目——華能山東如意（巴基斯坦）能源有限公司薩希瓦爾燃煤電站合作簽訂了“漢語(yǔ)+焊接技術(shù)”教學(xué)培訓協(xié)議并開(kāi)展相關(guān)教學(xué)。

    “漢語(yǔ)+焊接技術(shù)”培訓班課程分為漢語(yǔ)培訓課程和實(shí)訓課程兩個(gè)階段，共1160課時(shí)。第一階段為漢語(yǔ)培訓課程：學(xué)員通過(guò)12周360課時(shí)沉浸式學(xué)習，對學(xué)員漢語(yǔ)技能進(jìn)行系統性培訓，由孔院教師采用集中強化培訓模式幫助學(xué)員在短時(shí)間內達到HSK三級水平。在中后期學(xué)員達到相應漢語(yǔ)水平之后，加入焊接技術(shù)相關(guān)的漢語(yǔ)知識學(xué)習為之后的焊接實(shí)訓夯實(shí)語(yǔ)言基礎。

     第二階段為實(shí)訓階段：學(xué)員將進(jìn)行6個(gè)月800課時(shí)的理論+實(shí)操課程學(xué)習，由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，將學(xué)員掌握焊接技術(shù)理論知識與實(shí)際運用結合，在實(shí)際操作中學(xué)習并掌握焊接技術(shù)。

      通過(guò)第一階段的漢語(yǔ)學(xué)習，學(xué)員們取得了可喜的成果。從最初對漢語(yǔ)的懵懂無(wú)知，到可以用漢語(yǔ)進(jìn)行日常對話(huà)。雖然因受新冠肺炎影響，已報名參加HSK 3級及HSKK初級考試的全體學(xué)員未能如期參加考試，但大家都信心十足地表示，希望通過(guò)此次培訓和HSK考試，申請到孔院獎學(xué)金到中國繼續學(xué)習漢語(yǔ)，或經(jīng)過(guò)焊接技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓后在當地找到對口的工作，為中巴經(jīng)濟走廊建設貢獻自己的一份力量。

     在埃及，蘇伊士運河大學(xué)孔子學(xué)院和當地的中國公司緊密合作，為公司培訓人才。據蘇伊士運河大學(xué)孔子學(xué)院相關(guān)負責人介紹，蘇伊士運河經(jīng)濟區有數十家中國公司，創(chuàng )造了不少就業(yè)機會(huì )，許多在埃及的中國公司愿意雇用會(huì )講中文的埃及員工，對“漢語(yǔ)+”復合型人才需求很大。在孔院舉辦的中國企業(yè)招聘會(huì )上，不少埃及學(xué)生被錄用。

     “因為‘漢語(yǔ)+’項目，

我的人生變得如此精彩”

     泰國青年阿努帕·提帕拉從小就有個(gè)夢(mèng)想，便是成為一名火車(chē)司機。得益于“一帶一路”倡議，阿努帕去年獲得了到中國學(xué)習鐵路技術(shù)的獎學(xué)金。

      要知道，在泰國成為一名火車(chē)司機并不容易。申請者必須首先考入泰國鐵路工程學(xué)院。因為種種原因，阿努帕沒(méi)有機會(huì )報考這所學(xué)院。2014年，中泰兩國簽署《中泰鐵路合作諒解備忘錄》。此后，兩國啟動(dòng)了鐵路相關(guān)領(lǐng)域的教育培訓合作項目。

      “有一天，我在臉書(shū)上偶然看到，孔敬府班派工業(yè)社區教育學(xué)院大專(zhuān)學(xué)生去中國學(xué)習鐵路相關(guān)專(zhuān)業(yè)的信息。”阿努帕回憶。隨后，他便成功申請進(jìn)入該學(xué)院學(xué)習，并借助“中泰高鐵漢語(yǔ)培訓項目”前往武漢學(xué)習中文和鐵路專(zhuān)業(yè)知識。

      在中國，阿努帕第一次坐上了高鐵，徹底顛覆了他此前對鐵路的認知，讓他成了在泰國建設高鐵的堅定支持者。從武漢學(xué)習歸來(lái)后，阿努帕又參加了由泰國海上絲路孔子學(xué)院舉辦的“天津與泰國2019年職業(yè)教育獎學(xué)金”考試并脫穎而出，獲得了赴天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習3年的獎學(xué)金。

      當看到阿努帕背著(zhù)書(shū)包從他長(cháng)大的素可泰府出發(fā)，踏上圓夢(mèng)的旅程時(shí)，外婆紅著(zhù)眼睛說(shuō)：“我真想看到阿努帕回到泰國、開(kāi)上高速列車(chē)的那一天。”

      泰國清萊職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)員李飛云說(shuō)：“我兩年前曾參加海上絲路孔子學(xué)院組織的夏令營(yíng)，赴天津師范大學(xué)學(xué)習15天。這期間我感受到了中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人民生活的便利。從中國回來(lái)之后我每天堅持學(xué)習中文，就是為了能抓住這次機會(huì )，希望能再次回到中國學(xué)習。”

     在緬甸，日前，東方語(yǔ)言與商業(yè)中心孔子課堂教師為緬甸商務(wù)部的公務(wù)員教授中文后，緬甸商務(wù)部貿易司培訓負責人吞敏吞說(shuō)，商務(wù)部從2017年開(kāi)始組織公務(wù)員學(xué)習中文，每年有60人左右。隨著(zhù)緬中兩國貿易往來(lái)日益頻繁，公務(wù)員會(huì )使用中文越來(lái)越重要，對商務(wù)部的工作有很大幫助。

    “彥生”在貿易司工作，今年25歲，學(xué)中文已經(jīng)3年。他說(shuō)，現在緬中貿易相關(guān)的會(huì )議和活動(dòng)很多，但單位沒(méi)有中文翻譯或者中國專(zhuān)家，工作面臨語(yǔ)言障礙，所以自己要學(xué)中文。他還想申請中國政府提供的獎學(xué)金，去云南、四川或者上海的大學(xué)繼續深造。

     曾在加納海岸角大學(xué)孔子學(xué)院下設教學(xué)點(diǎn)，接受過(guò)漢語(yǔ)培訓的優(yōu)秀學(xué)員艾瑪表示，“豐富多彩的培訓課程，讓我進(jìn)一步地了解了中華文化和中國人的處事方式，對于本地員工融入企業(yè)有很大的作用。”

     加納大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生鄧肯認為，學(xué)習中文為他打開(kāi)了一扇“機會(huì )之門(mén)”，中國經(jīng)濟發(fā)展非常快，越來(lái)越多的加納人已將注意力從歐美國家轉向中國。

     “加納有很多中國投資者，他們?yōu)楫數厝颂峁┝撕芏嗑蜆I(yè)機會(huì )，會(huì )講中文對就業(yè)非常有幫助。”鄧肯說(shuō)。

     意大利那不勒斯東方大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(cháng)徐海銘表示：“參加‘漢語(yǔ)+’項目不僅僅是習得中文的過(guò)程，更讓學(xué)員獲取了就業(yè)技能，這也是這類(lèi)項目蓬勃發(fā)展的重要原因。”

    “漢語(yǔ)+”項目以滿(mǎn)足當地社會(huì )發(fā)展需求為指導，開(kāi)展了漢語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)技能相結合的教學(xué)模式，在中醫、農業(yè)、旅游、商務(wù)、職業(yè)技能等特色建院方面不斷拓寬辦學(xué)思路，積極助力海外中資企業(yè)發(fā)展，為孔子學(xué)院學(xué)生提供了更多的就業(yè)選擇和更高的就業(yè)平臺，探索出一條內容豐富、定位明確的特色發(fā)展之路，為孔子學(xué)院的可持續發(fā)展提供了有力保障。

來(lái)源：新華社、人民日報海外版、泰國瑪哈沙拉坎大學(xué)孔子學(xué)院、多米尼加圣多明各理工大學(xué)孔子學(xué)院、巴基斯坦費薩拉巴德農業(yè)大學(xué)孔子學(xué)院、泰國孔敬大學(xué)孔子學(xué)院、赤道幾內亞國立大學(xué)孔子學(xué)院、埃塞俄比亞職業(yè)教育孔子學(xué)院、烏克蘭基輔國立語(yǔ)言大學(xué)孔子學(xué)院、加納大學(xué)孔子學(xué)院、加納海岸角大學(xué)孔子學(xué)院、泰國海上絲路孔子學(xué)院

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